工程项目经理授权型领导行为对项目绩效的影响研究

时间：2021-01-28　　来源：《工程管理学报》

“学习与成长”的测度，是一个较为全面的指标评价体系。

3.研究结果

3.1信度和效度检验

采用SPSS24.0对问卷量表进行可靠性分析，所有变量的Cronbach's α系数显示在0.75-0.93之间，均大于0.7,表明样本数据的信度较好。再采用AMOS24.0统计分析软件对样本数据进行效度分析，结果显示潜在变量与对应的观测变量的标准化因子载荷均大于0.7,并通过计算得知，各潜变量的组合信度CR值均大于0.6,AVE值大于0.5,表明收敛效度较好。如表1所示。

此外，从AMOS24.0的输出结果来看，对角线上所有潜变量的√AVE值均大于模型中各潜变量与其他潜变量间的标准化相关系数即非对角线元素的绝对值，表明各变量具有较好的区别效度。如表2所示。

3.2拟合优度检验

选取具有代表性的适配度指标对模型进行拟合优度检验，模型经过修正后的结果如表3所示。其中,x^2 Idf<2,GFI、AGFI在0.8〜0.9之间，RMSEA<0.08,TLI、CFI、IFI>0.9,RMR<0.05,假设模型的所有指标符合SEM的拟合要求，因此模型有效。

3.3模型结果检验

通过AMOS24.0计算出假设模型的标准化路径系数及显著性水平，工程项目经理授权型领导行为、情感承诺、持续承诺、规范承诺、项目绩效间的相互关系测量结果如表4所示。

假设H1得到支持，证明工程项目经理授权型领导行为对项目绩效有积极正向影响。

模型检验了工程项目经理授权型领导行为对组织承诺各个维度的影响。其中，假设H2和假设H4得到充分支持，证明工程项目经理授权型领导行为显著作用于情感承诺和规范承诺，而且相比于对规范承诺，其对情感承诺的影响更强。然而，假设H3——工程项目经理授权型领导行为对持续承诺的关系并未得到支持，可能是因为项目经理的授权型领导行为虽然使项目团队人员投入了更多的时间和精力，但团队成员的项目经验积累也更多，导致他们在考虑是否留任组织时顾虑较少。

结果表明情感承诺和规范承诺对项目绩效有积极影响，即假设H5和假设H7均通过检验，且情感承诺对项目绩效的影响更加显著。但持续承诺对项目绩效并无显著直接影响，即H6未通过检验。可能是因为团队成员对项目组织的持续性态度和行为只是由合同关系所决定的，并不会增加团队成员的投入和积极性。此外，从假设检验的结果来看,假设H8通过检验，组织承诺在工程项目经理授权型领导行为对项目绩效的影响中起到部分中介作用。因为工程项目经理授权型领导行为显著影响项目绩效，也能通过情感承诺和持续承诺对项目绩效产生正向影响，所以情感承诺和持续承诺在工程项目经理授权型领导行为对项目绩效的影响上起部分中介作用，持续承诺则无中介效应。

4.管理建议

(1)合理采用工程项目经理授权型领导行为方式，改进建筑企业项目团队工作氛围。一是给予团队成员工作自主性。工程项目经理可以将自身的职权和资源进行梳理和规划，根据团队成员的特质将相对次要的权力逐步下放给团队成员；同时，工程项目经理应完善项目规章制度和相关文件，简化规则程序，优化项目任务的执行效率，使团队成员能够自主开展工作，激发其内在工作动机并调动更高的工作积极性和自主性；二是共享信息，鼓励团队成员参与决策。在项目工作的开展过程中，项目经理要与团队成员及时共享项目相关信息并讨论决策的问题。工程项目经理可以在召开例会、项目培训会等正式会议时，邀请团队成员参与其中，为项目顺利进行出谋划策；同时项目经理可以设立一个团队成员意见箱，并对可执行性较强、予以采纳意见的提出者按照贡献程度给予一定的物质或精神奖励；三是重视项目团队成员的需求，帮助他们尽快成长。工程项目经理可以通过组织专门项目培训、导师带教、项目例会等形式为团队成员能够更好地发挥作用创造条件，提升自身能力，并让他们感受到组织的关怀。

(2)充分利用情感承诺和规范承诺的中介效应，提升项目绩效。一方面，工程项目经理可以给予团队成员人文关怀，加强团队成员与项目组织的情感联系，增加团队成员之间的接触和交流互动，提升他们在项目组织中工作的愉悦感和认同感，激发他们的责任感，有效增强团队成员的情感承诺和规范承诺，从而促进项目绩效的提升；同时完善绩效考核体系，将团队成员责任感和职业道德作为绩效考核的一项指标，增强团队成员的归属感和义务感；另一

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